Los docentes y también otros sectores de la educación suelen afirmar que el factor "CONVIVENCIA" puede afectar al aumento del resultado negativo de las evaluaciones curriculares (las notas) y, por ende, al fracaso escolar.
domingo, 17 de abril de 2016
viernes, 15 de abril de 2016
DESPESES MILITARS DE LES DOS SUPERPOTÈNCIES
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| http://www.historiasiglo20.org/ESTADIS/gastosdefensa1930-1938.htm |
jueves, 14 de abril de 2016
lunes, 15 de febrero de 2016
LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN CLASE
PROHIBIDO PROHIBIR: normas de convivencia en positivo
Recurso del formador de profesores DAVID SORIA: muy interesante y aleccionador
"Todos los profesores comienzan el curso dedicando algunos minutos a explicar las normas de convivencia que rigen su clase. Es una de las cosas que tenemos que hacer como docentes para lograr una buena gestión de aula. Algunos profesores, sobre todo en grados más altos, prefieren crear esas normas junto con sus alumnos. A menudo, estas normas de clase se escriben con frases negativas. Estamos acostumbrados a ver normas expresadas con las palabras “no” o “prohibido”, sin embargo no es una forma eficaz de expresar las normas de una clase.
Una norma expresada con una frase negativa confunde a quien la lee. Con este tipo de redacción, al alumno se le dice solamente una de las cosas que no debe hacer, pero no se le explica claramente que es lo que se espera que haga.
Si escribimos algo como “No se corre por el pasillo”, dejamos un abanico de posibilidades abiertas a nuestros alumnos que estarán encantados de probar, y con razón: “¿y si gateo?”, “¿y si me deslizo como una serpiente?”, “¿y si avanzo por el pasillo dando saltos?” son algunas de las ideas que se les pueden pasar por la cabeza a los más pequeños. Y no les falta razón.
Nuestra norma expresada como “No se corre por el pasillo”, no prohíbe ninguna de las anteriores posibilidades. Como adultos, hemos interiorizado la idea de que si no se puede correr, se sobreentiende que tampoco se podrá saltar, gatear o arrastrarse por el suelo. Los niños, afortunadamente, aún no sobreentienden nada. Y hacen bien.
Por eso, un profesor eficaz formulará la regla con una frase en positivo. Una frase como “Caminamos en silencio por el pasillo” informa mucho mejor a los alumnos de lo que se espera de ellos. Este nuevo formato de norma aporta detalles no sólo de la manera en que hay que moverse por el pasillo, sino que además da una idea del volumen de voz aceptable en el interior de un centro escolar.
Tengo que darle la razón a quien inventó este eslogan. En clase, prohibido prohibir."
(http://blog.tiching.com/prohibido-prohibir-normas-de-convivencia-en-positivo/) (fecha de consulta: 15 de febrero de 2016)
sábado, 7 de noviembre de 2015
domingo, 3 de mayo de 2015
"HISTORIAS" - BLOC DE "EL PAIS"
Cita textual de la presentació d'aquest bloc
"Dado que el presente se levanta sobre lo que ya pasó, no es mala idea echar un vistazo atrás para entender lo que está pasando. Cicerón lo dijo antes y mejor: “No saber lo que ha sucedido antes de nosotros es como ser eternamente niños”.
La personalitat dels/ de les seus/seues autors/es ens anuncia un bloc que cal llegir amb atenció: ànim!!
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